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2019年成人高考高起专语文复习资料(四)

更新时间:2019/7/15 10:06:29 来自:大牛教育成考资讯网 点击量:

导读:语文是成人高考高起专的考试科目之一,语文科目的题型和知识要点比较多。大牛教育成考资讯网为考生整理了语文学科的知识要点,供各位考生参考复习。

2019年成人高考高起专语文复习资料(四)


语文是成人高考高起专的考试科目之一,语文科目的题型和知识要点比较多。大牛教育成考资讯网为考生整理了语文学科的知识要点,供各位考生参考复习。


第四大题 文言文阅读与古诗赏析(25分+9分=34分)


文言文阅读 


命题思路:选文以人物传记故事片段为主,既有古代优秀官吏,又有凡人过客。他们的言行体现了值得称颂的优秀品质。


解题指津:解答“翻译划线句子大意”时遵循的原则:留、换、删、补、调。


保留原词:凡是人名、地名、朝代名、官职名、籍贯、帝号、国号、年号、度量衡单位,不必翻译,保留原词。如:沛公军霸上。


替换词语:文言文中的某些单音节词,可以用以该词为语素的双音节词换译。


  如:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。


  兵:兵器。利:锋利。弊:弊端。赂:贿赂。


删去不译:有些虚词在句中只起语法作用或只起补充音节作用,翻译时就可删去。如:时间词后面的“之”,宾语前置句中的“之”,发语词“夫”,句末表语气的“乎”。


  例如:蹇叔哭之,曰:“孟子,吾见师之出,而不见师之入也”。


补充词语:文言文里常有一些“跳跃性”的地方,必须适当补充上一些文字,才能使文通义顺。如“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”,侍坐,应译为“陪着(孔子)坐着”。文中省略的地方,也应该补上。如“客从外来,与坐”。


调整语序:如“世溷浊而莫余知兮”《涉江》世道混乱没有人了解我。


解答第二,第三问时,可使用原句,也可摘引原句与归纳相结合。


古诗赏析


命题思路:


考查内容:1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。选材特点 以唐宋时期的格律诗为主。


解题指津:1、紧扣原诗标题。2、充分利用注释。3、准确抓住意象并反复揣摩。4、把握情感主旨。5、咀嚼体味语言。


例题:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。


  咸阳城西楼晚眺 (唐)许诨


  一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。


  溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼,


  鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。


  行人莫问当年事,故国东来渭水流。


  诗的起句中用一“___”字,奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触,描绘咸阳城傍晚时的景致,抒发苍凉伤感的情怀。


  (颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象?


  尾联“行人”即过客,也包括作者在内,结句抒发了怎样的感慨?


  答案:(1)“愁”。(2)描写作为秦汉两代故都的咸阳,如今绿芜遍地,黄叶满林,虫鸟凄鸣的萧条景象。(3)闻咸阳古城久矣,今日东来,所见唯“西风吹渭水”令人产生历史变迁、无限惆怅的感慨。


第二部分 作文(60分)


1、应试策略


临场作文应试策略:


有一个好心态:面对试卷,面对作文题,要有充分的信心,认定自己一定能写好。在这种心态下,先吃透作文材料,分析题目的多种含义(注意词的基本义,比喻义,引申义),选定其中某个意义,把握作文要求;其次,调动学过知识,搜集大脑储存的事例名言等资料;然后,确定自己最擅长的体裁和方式加以表述。这样,化被动为主动,在心理上占有优势,有利于激发思维,写作的思路就会顺畅起来了。


有一个好标题:一篇好的文章,应该有与之相匹配的题目。所谓题目,按《现代汉语词典》,是“概括诗文或讲演内容的词句”,是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。古人云:题者,额也;目者,眼也。说的是,文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说,题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在高考中,题目往往影响着评分老师的情绪,最终影响自己的作文得分。


拟题的要求:


1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。


2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性。题目不宜过长。


3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。


巧妙拟题


(一)引用法


1、引用诗句


《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)


《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)


《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)


2、引用流行歌词


“宽容”话题--《一笑而过》--那英;《风中有朵雨做的云》


“家庭”话题--《我要的幸福》--孙燕姿


“环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》


“理解”话题--《对面的老师看过来》


3、引用名句


“素质教育”话题--《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》)


“关注生活”话题--《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)


“友谊”话题--《百年孤独》(马尔克斯同名小说)


4、引用影视广告


“诚信”话题--《真诚到永远》(海尔电器广告语)


“亲情”话题--《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)


(二)化用法


①仿 《有多少_可以_来》 仿《有多少爱可以重来》


《让一部分人先 起来》 仿《让一部分人先富起来》


②改。《不要唯“财”是举》、《名优产品,让民忧》、《疑人要用,用人要疑》


③增减。增:《名师未必出高徒》 减:《人穷志(不)短》


④调换词序《众不敌寡》《弄斧何必到班门》


(三)反常法


以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,也好》


以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》


以“素质教育”为话题--《真想做个差生》、《渴望停电》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》、《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 )


(四)悬念法


1.“素质教育”话题--《考试魔鬼定律》


2.“人与自然”话题--《一只老鼠的手记》


3.“网络与生活”话题--《谁的眼泪在飞》


(五)诗画法


1.“生命”话题--《白云?夕阳?歌声》  


2.“乡情”话题--《那河?那船?那人》


3.“足迹”话题--《红舞鞋?蓝精灵》  


4.“机遇”话题--《雨季,我们一起去看海》


5.“友谊”话题--《风中飞舞的白手帕》  


6.“窗口”话题--《今夜星光灿烂》


7.“时光”话题--《浪花里飞出欢乐的歌》


注意事项:


不要在标题上加书名号或问号等,如《我的人生底线》《人生的真谛是什么?》


不要把标题写在作文格纸外面。


小作文忌大题目 如《国民的素质》


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