古诗词鉴赏是语文科目考试阅读部分的其中知识点，主要考查考生对古诗词的阅读和鉴赏能力。下面由广东大牛成考网，分析古诗词鉴赏提问的模式以及答题技巧，可供考生复习参考。
第一种模式：分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面，并准确概括。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，且内容忠实于原诗。
②概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情，且要具体回答。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题步骤：准确指出古诗词运用的手法，结合诗句阐释手法运用的原因，再将收费有效传达诗人的感情进行表达。
第三种模式：分析语言特色
提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：用一两个词准确点明语言特色。用诗中有关语句具体分析语言特色，再指出作者表现的感情。
第四种模式：炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：解释该字在句中的含义，再展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字烘托的意境或表达的感情。
第五种模式：一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
答题步骤：先表明该词对突出主旨所起的作用，再说明从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
第六种模式：情感、主旨型
提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？
提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？
答题步骤：诗歌各句(或相关的句子)分别写的内容，在表达运用的表达技巧，再说明抒发的情感。
第七种模式：评价题型
提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。
这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要考生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
答题思路：认真审题、深入阅读理解诗词、再结合诗歌内容，结合评论答题。而且答题时需注意紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
第八种模式：比较评价题型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
答题思路：
要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
要结合题干中的比较角度来寻求诗词的差异性，如思想内容、感情、手法、修辞方法等
要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
综上所述，成考语文考试古诗词鉴赏提问模式及答题技巧有以上内容，可供有需要的考生进行复习参考。想了解成人高考考前辅导班，可咨询广东大牛成考网在线老师。
