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成考专升本大学语文古诗词讲解(五)

栏目:大学语文 时间:2022-02-21 09:54:15 阅读量:0 作者:广东大牛成考网
导读:成人高考专升本大学语文古诗词讲解相关知识点,可供考生参考,想了解更多知识点可站内搜索相关文章。

《从军行》,诗人是王昌龄,盛唐诗人,是边塞诗派的代表人物,擅写七言绝句。基本风格是气势雄浑,格调高昂。这首诗是乐府旧题,七言绝句。

课文讲解

这是一首边塞诗。诗人以广袤无垠,关山雄伟的大西北为背景,描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛,衬托出戍边将士不辞艰苦,戍守边疆的壮志,歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。

课文串讲

前两句描写景物,边境的景色,衬托戍边将士不辞艰苦,守卫疆土的壮志;后两句叙事抒情,概括将士们出生入死,无所畏惧的战斗经历,也有他们鏗锵的誓言。

词语解释

青海长云暗雪山。暗:使雪山暗。

学习要点

前两句写景的作用。前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色,戍边将士遥望关内,思念亲人。壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦,守卫疆土的英雄气概。

后两句抒情的作用。“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”,构成了对比。条件如此艰难,环境如此恶劣,却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志,有了“黄沙百战穿金甲”的衬托,才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。这首诗的中心句是“不破楼兰终不还”。

成考专升本大学语文古诗词讲解(五)

《关山月》为乐府旧题,诗人陆游,南宋诗人,号放翁;其诗表现抗金复国而壮志难酬的内容,有《渭南文集》、《剑南诗稿》等作品

课文讲解

本诗通过揭露南宋统治者奉行的对金投降所造成的恶果,表达了战士的失望和遗民的深痛,抒发了对祖国统一的信念不得实现的强烈悲愤。

课文串讲,全诗分为三层。

第一层(1至4句):描写议和后的局面。一个“空”字表达了无限的感慨;当官的没有一点忧患意识,醉生梦死。第二层(5至8句):描写戍边将士报国无路,老死边疆的悲愤感慨。第三层(9至12句):描写中原百姓盼望恢复,却连年失望的痛苦。

词语解释

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。沉沉:深远之状;按歌舞:按节拍表演歌舞。

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。遗民:遭受金政权统治下的中原人民;忍死:极度痛苦而不想活;今宵:今夜。

学习要点

分析层次结构。全诗写了三种不同的人物:歌舞度日,不修战备的将军;老死沙场,空怀壮志的士兵;忍死期盼,私垂泪痕的遗民。

这三种人物处在三种不同的环境之中,歌舞升平的沉沉朱门;刁斗催落月的戍楼;逆胡传子孙的中原地区。这三种不同的人物与不同的环境用“月”贯穿起来。“今宵”把三处不同的“月”汇聚到同一个夜晚的明月之下。

掌握选取典型事物构成生活场景的特色。三组典型事物。朱门,歌舞,厩马,弓;戍楼,刁斗,笛,沙头,征人骨;几处,泪痕。选取典型事物,放在同一夜月之下,产生了强烈的艺术效果。

重点掌握对比与类比的手法。壮士,遗民作为一方,与将军在境况,内心活动上构成对比,反映了社会尖锐的对立矛盾,而壮士与遗民之间又构成类比,是一种并列关系。对比与类比的运用,强烈地表达了主题思想。

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